榆林市2007年实现“两基”达标之后，特别是2011年榆林市委、市政府召开全市教育工作会议以来，全市上下紧紧围绕加快建设教育强市、率先基本实现教育现代化的宏伟目标，加大教育投入，优化资源配置，加强队伍建设，深化教育改革，全力推进义务教育均衡发展，取得了显著成效。
一是建立了推进义务教育均衡发展的政策体系和工作机制。2012年10月，榆林市政府与各县区政府签署了《义务教育均衡发展备忘录》，出台了《榆林市推进县域义务教育均衡发展规划》等3个文件，确定了各县区实现义务教育均衡发展目标的时间表、路线图、责任书。2014年4月，榆林市政府在全国义务教育均衡发展先进市--山西省晋中市，召开了全市义务教育均衡发展考察学习暨工作推进会，在深入学习晋中经验的基础上，研究制定了《榆林市人民政府关于加快推进义务教育均衡发展的实施意见》、《榆林市义务教育学校标准化建设五年行动计划（2014-2018年）》，市委组织部、市编办、市教育局、市财政局、市人社局联合制定出台了《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，为进一步加快全市义务教育均衡发展提供了政策保障和经费支持。
二是义务教育均衡发展创建达标工作取得重大进展。2012年以来，府谷、榆阳、神木、靖边4县区高标准通过了义务教育均衡发展和“双高双普”省级评估验收，定边县义务教育均衡发展和“双高双普”工作接受了省级过程督导，预计年内通过达标验收。神木、靖边两县近期将接受“义务教育发展基本均衡县”国家评估认定，榆阳、府谷、定边3县区正在申报国家“义务教育发展基本均衡县”，预计2015年通过国家评估认定。其余各县按规划、分年度接受“双高双普”和“义务教育发展基本均衡县”评估验收，全市规划在2018年实现县域义务教育均衡发展目标。
三是义务教育学校标准化建设实现新突破。近三年来，通过实施“校安工程”、薄弱学校改造、寄宿制学校建设等项目，极大地改善了义务教育办学条件，整体提升了各类学校的现代教育技术装备水平。“十二五”期间，规划在榆林城区新建、改扩建42所中小学、幼儿园。实际开工建设45所，新增建设用地2225亩，概算投资116.9亿元（含政府减免征地费用）。目前，已有19个项目建成投入使用，其余26个项目将在两年内全部建成投入使用。这些项目投用后，可新增教学班1300多个，新增学位5万多个，使榆林中心城区的教育资源基本满足城市发展的需要。其它各县也加大了城乡学校的标准化建设力度，初步实现了校舍建设标准化、教学装备现代化、课堂教学信息化、校园环境人文化。
四是教师队伍建设成效显著。创新教师退出机制，严格教师准入条件，大幅度补充高学历、紧缺学科教师。近三年全市新聘各类师范院校毕业生3700多人，显著改善了教师队伍的年龄结构和学科结构。全面开展中小学教师学科能力竞赛活动，市财政每年安排教师培训专项经费，保障教育管理干部与教师培训工作的大力开展，收到了良好效果。同时，在绩效考核、交通、住房等方面千方百计提高教师待遇，给农村教师统一发放交通津贴和生活补助，激发了广大校长、教师干事创业的积极性。
五是教育经费保障机制不断完善。从2012年春季开始，榆林市在全省率先实现义务教育阶段“零收费”；2013年春季开始，全面实现15年免费教育，惠及学前教育、义务教育和普通高中的58万名学生。全面实施“蛋奶工程”和学生营养餐计划，进一步扩大了家庭经济困难学生补助覆盖面，确保每一个孩子都能平等接受义务教育，教育的公益性和普惠性日益凸显。
六是义务教育质量得到较大提高。全面贯彻教育方针，大